Bristfällig kurslitteratur, dåligt schema, konstiga tentafrågor, kursupplägg. Det är till synes enkla saker som är viktiga för en student i vardagen. Ibland går sådana problem att lösa genom att studenten knallar upp till sin institution och förklarar läget varpå de säger ”Jaha, det visste vi inte, vi tar och ändrar på det va” och plötsligt skingras hinder, kunskap förmedlas bättre och man känner sig mer nöjd med sitt val av utbildning, sitt val av framtid. Det sker, men det sker väldigt sällan.
Vad jag märkt under mina 3 år på SU är att det knappast finns en student som inte har en synpunkt på sin utbildning och studenter vet också oftast bäst vad som kan göras bättre. Men det är få enskilda studenter som har tid, kraft eller mod att framföra synpunkter. Ännu färre tror att de överhuvudtaget har en chans att ändra något. Det ständigt återkommande ordet studentinflytande känns främmande, läskigt och faktiskt lite jobbigt.
Studentinflytande behöver inte betyda att man åtar sig ansvar, lägga ner onödigt mycket tid på att bygga upp argument och ständigt behöver kämpa för att få sin och kurskamraternas röst igenom. Studentinflytande kan vara så enkelt som att beslutstagare lyssnar, tar till sig och försöker förändra. Försöker förbättra.
Det minsta vi förtjänar är att de som vi har uppdragit att bilda oss strävar efter att tillgodose våra behov av en utbildning vi är nöjda med, kanske även stolta över. Inflytande för mig är att få gehör. Vi kan, vi får och vi bör ställa krav, och vi bör ha rätt att få våra synpunkter bemötta på ett anständigt sätt. För att det ska funka måste universitetet, på alla nivåer, genomsyras av en vilja att göra det enklare för oss att ställa kraven. Det ska inte behöva kännas så jävla jobbigt att knalla upp till institutionen och säga ”men det här funkar inte så bra för oss”.
Studentkåren behöver fortsätta fokusera på en bättre studiebevakning, bland mycket annat lokalt genom stöd till de studenter som valt att vara aktiva i studentråd, centralt genom att påverka viktiga principbeslut som rör alla studenter och men i grunden verka för en ändring av en del beslutstagares kassa inställning till betydelsen av studenters röster. Ett mått på bra utbildning är nog inte antalet sökande studenter, ett mått på en bra utbildning är snarare antalet tillfredsställda studenter.
/May
HumSam 